國立臺南護理專科學校通識中心 - 數理自然學群

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基本資料表

名稱謝哲仁教授

辦公室電話06-2110600轉296

信箱chejenhsieh@ntin.edu.tw chejenhsieh@gmail.com

謝哲仁教授

授課領域數學

研究專長數學動態化設計

業務內容教務處主任

學校名稱	系所	學位
喬治亞大學	數教博士	博士

服務機關名稱	單位	職務
國立臺南護理專科學校		學術副校長
國立臺南護理專科學校		通識教育中心主任
奧勒岡州立大學		訪問學者
美和技術學院		副校長
美和技術學院		教務長
高雄師大、嘉義大學、臺南大學等校		兼任副教授
喬治亞大學		兼任助教
國立高雄師大		專任助教
高市壽山國中		數學教師

年度	論文名稱
2013	Che-jen Hsieh & Pei-chun Hsieh（2013 Sept.）.A Case Study of Dynamic Computer Remedial Instruction Desi
2013	謝哲仁、李慶志(2013 Oct.)。多項式函數學習之動態設計。教育技術期刊，3(10)，169-178。
2013	謝哲仁、陳孟訓、李慶志(2013 Aug.)。學生在動態視覺情境化學習線型函數之個案研究。教育技術期刊，3（8），113-123。
2013	Li,C.C.& Hsieh,C.J.(2013 Jun.). A Case Study of Remedial Instruction of a Sixth Grader in Solving of
2013	謝哲仁、李慶志(2013 May.)。融入APOS認知理論之動態視覺化相關係數的電腦設計。教育技術期刊，3（5），67-79。
2013	謝哲仁(2013 Apr.)。數學應用問題之計算機動態視覺化設計。教育技術期刊，3(4)，51-60。
2013	謝哲仁、李慶志(2012 Sept.)。數學極限概念之動態表徵設計。國立臺南大學理工研究國際期刊(International Journal of Science and Engineering)，2(
2012	謝哲仁、李慶志 (2012 Feb) 在動態視覺環境下常態分配函數學習之設計。教育技術期刊，2(2)，11-20。
2012	謝哲仁、李慶志 (2012 Nov.)。動態可視化基礎微積分概念之計算機學習設計。教育技術期刊，2(11)，8-20。

年度	論文名稱
105	謝哲仁、陳孟訓、李慶志(2016)。以操作為主學習數學組合單元之態度成效。The 20th Global Chinese Conference on Computers in Education.香港：
104	謝哲仁、陳孟訓、李慶志曾千純(2015 )。以APOS學理設計數學組合單元之教學成效。The 19th Global Chinese Conference on Computers in Educat
103	謝哲仁(2014)。融入數學程序知識的動態電腦設研究。國科會計畫研究102學年度科技部數教學門結案報告 (pp. 231-254)，新竹：新竹教育大學(Nov.21-22)。
103	謝哲仁、陳孟訓、李慶志(2014 )。視覺數學遞迴程序知識的動態電腦設計成效。The 18th Global Chinese Conference on Computers in Education (
102	Meng-Hsun Chen & Che-Jen Hsieh & Chinq-jyh Li.（2013）.Using the APOS to Design Computer Dynamic Activi
102	謝哲仁、陳孟訓、李慶志(2013 )。學生在動態視覺情境化學習線型函數之個案研究。The 17th Global Chinese Conference on Computers in Education
101	謝哲仁、李慶志、黃于芹(2012)。數學概念之動態表徵設計與其認知過程-以極限為例。第十六屆全球華人計算機教育大會(pp. 643-647)，臺南：臺南大學（May 28-June 1）。
100	謝哲仁、李慶志、李文宗(2011)數學概念之動態表徵設計與其認知過程。國科會計畫研究九十九學年度國科會數教學門結案報告(pp.187-200)，桃園：中原大學 (Dec.10-11日)。
100	Hsieh,C. J. and Li, C. C. (2011). The Dynamic Visualized High Order Mathematical Concepts Computer De
100	Hsieh,C. J. and Li, C. C.(2011). Dynamic visualization Computer Design for Learning Normal Distributi
100	謝哲仁、李慶志(2011)。以APOS設計電腦動態教材於指、對數函數單元。第三屆科技與數學教育學術研討會(pp. 383-392)，臺中：臺中教育大學（May.1-2) 。

年度	計畫名稱	計畫期間	補助 / 委託或合作機構
2016	創新動態處置的技術高中數學數位化課程研發與成效	2016/8/1 ~ 2017/7/31	科技部
2016	以科技為觀點學習數學問題解決的設計	2016/1/1 ~ 2016/12/31	國立臺南護理專科學校
2015	以APOS理論設計電腦活動以促進大專生數學解題的學習	2015/8/1 ~ 2016/7/31	科技會
2015	動態表徵數學知識過程之設計	2015/1/1 ~ 2015/12/31	國立臺南護理專科學校
2014	動態數學知識建構之電腦設計	2014/1/1 ~ 2014/12/31	國立臺南護理專科學校
2013	線性函數之動態電腦設計	2013/8/1 ~ 2014/7/31	國立臺南護理專科學校
2013	融入數學程序知識的動態電腦設計研究 (2/2)	2013/8/1 ~ 2014/7/31	科技部
2013	102-104年度教育部補助專科學校提升整體教學品質專案計畫	2013/1/1 ~ 2015/12/31	國立臺南護理專科學校
2012	融入數學程序知識的動態電腦設計研究 (1/2)	2012/8/1 ~ 2013/7/31	科技部
2012	數學應用問題之電腦動態設計	2012/1/1 ~ 2012/12/31	國立臺南護理專科學校
2011	高齡樂活學苑建置與推廣	2011/1/1 ~ 2012/12/31	教育部
2011	多項式函數學習之動態設計	2011/1/1 ~ 2011/12/31	國立臺南護理專科學校

年度	書名
2014	謝哲仁(2014 Oct.)。動態視覺化函數之電腦設計與應用。在於左台益、吳昭容主編，數學數位學習(285-321頁)，台北：高等教育。ISBN 978-986-7408-05-1。
2014	謝哲仁(2014 Sept.)。數學教育之實徵研究-中學篇。台南：頂格。ISBN 957-97795-5-5。
2013	謝哲仁(2013 May.)。融入GSP與EXCEL的動態電腦設計與研究-小學篇。臺北：大揚。ISBN 978-986-266-097-3。

年度	活動名稱
2016	105年擔任臺灣數學教育期刊審查委員擔任政府機構專業委員會初審委員─科技部數學教育學門
2015	104年擔任國立台南大學課程規畫委員會委員擔任政府機構專業委員會初審委員─科技部數學教育學門
2014-2	103-104年擔任臺南護專校內委員會委員─獎助學金審查委員會、課程發展委員會、校務發展委員會、教師評審委員會
2013	102年擔任臺灣數學教育期刊審查委員
2011	100年擔任國家教育研究院教科書發展中心教科書審查委員
2010	99年擔任技職院校南區區域教學資源中心─課程發展規劃工作小組委員
2010	99年獲國立臺南護理專科學校「98學年度優秀教學績優教師」
2010	99年擔任國立編譯館職業學校教科用書審查委員
2006	95年擔任政府機構專業委員會初審委員─國科會數學教育學門
2005	94年擔任政府機構專業委員會初審委員─國科會數學教育學門
2004	93年擔任校外公民營機構顧問或委員─高市國教輔導團資訊
2004	93年擔任政府機構專業委員會初審委員─國科會數學教育學門
2002	91年擔任台南縣九年一貫教學創新輔導團國小數學領域諮詢教授
2001-2	90-103學年度期間，擔任碩士學位考試委員─臺南大學應數所、高雄師範大學數學系(所)、屏東教育大學數理所、嘉義大學數理所

年度	獎項名稱
91	91年榮獲美和技術學院「教學服務績優教師」
90	90年榮獲私立教育事業協會「模範教師」
105	105年獲國立臺南護理專科學校「104學年度優秀教學績優教師」
104	104年獲國立臺南護理專科學校「行政服務績優」
102	102年獲教育部「優秀教育人員」
101	101年獲國立臺南護理專科學校─100學年度優良導師