| 2026 | 認知醫語教研教師成長社群CML Lab | 2026-02 ~
2026-12 | 國立臺南護理專科學校 |
| 2026 | 校務研究議題：南護學生英語能力表現之相關因素分析 (二) | 2026-01 ~
2026-12 | 國立臺南護理專科學校 |
| 2025 | 護航教學智匯圈教師成長社群 | 2025-02 ~
2025-12 | 國立臺南護理專科學校 |
| 2025 | Bilingual Teaching Circle雙語教學學習圈 教師成長社群計畫 | 2025-01 ~
2025-12 | 國立臺南護理專科學校 |
| 2025 | 校務研究議題：南護學生英語能力表現之相關因素分析 (一) | 2025-01 ~
2025-12 | 國立臺南護理專科學校 |
| 2024 | 應用字彙學習策略在護專英文科教學之研究 | 2024-08 ~
2025-07 | 教育部 |
| 2024 | 校務研究議題： 多元課業輔導提升英語檢定考試學習成效之研究：以原住民專班為例 | 2024-01 ~
2024-12 | 國立臺南護理專科學校 |
| 2024 | 「EMI及雙語教學知能」教師成長社群計畫（二） | ~
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| 2023 | 校務研究議題： 原住民學生英語文能力之研究：以老服科原住民專班為例 | 2023-01 ~
2023-12 | 國立臺南護理專科學校 |
| 2023 | 「EMI及雙語教學知能」教師成長社群計畫(一) | ~
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| 2023 | 漸進式培植教師英文授課能力-2教師成長社群計畫 | ~
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| 2022 | 漸進式培植教師英文授課能力-1教師成長社群計畫 | ~
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| 2018 | 教育部高等教育深耕計畫 | 2018-01 ~
2024-12 | 教育部 |