國立臺南護理專科學校通識中心

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專案計畫

年度	計畫名稱	主持人	執行期間
97	全面提升臺南護專通識教育之教學品質計畫	謝哲仁老師、陳弘斌老師、吳明蒼老師、歐宗明老師	97.01~97.12
100	高齡樂活學苑建置與推廣 (子計畫三－以人文統整課程活化銀髮族)	謝哲仁主任、王宏仁老師、黃美玲老師、陳弘斌老師、陳秀娘老師、吳明蒼老師、歐宗明老師、郭銀漢老師	100.01~100.12
101	高齡樂活學苑建置與推廣(第二年延續案) (子計畫三－以人文統整課程活化銀髮族)	黃美玲主任、王宏仁老師、謝哲仁老師、陳弘斌老師、陳秀娘老師、吳明蒼老師、歐宗明老師、郭銀漢老師、林靜憶老師	101.01~101.12
102	教育部補助專科學校提升整體教學品質專案計畫	黃美玲主任、謝哲仁老師、陳弘斌老師、陳秀娘老師、吳明蒼老師、歐宗明老師、林靜憶老師	102.01~102.12
103	教育部補助專科學校提升整體教學品質專案計畫	黃美玲主任、謝哲仁老師、陳弘斌老師、陳秀娘老師、吳明蒼老師、歐宗明老師、林靜憶老師	103.01~103.12
104	教育部補助專科學校提升整體教學品質專案計畫	黃美玲主任、謝哲仁老師、陳弘斌老師、陳秀娘老師、吳明蒼老師、歐宗明老師、林靜憶老師	104.01~104.12
105	教育部補助專科學校提升整體教學品質專案計畫	黃美玲主任、謝哲仁老師、陳弘斌老師、陳秀娘老師、吳明蒼老師、歐宗明老師、林靜憶老師	105.01~105.12
106	教育部補助專科學校提升整體教學品質專案計畫	黃美玲主任、謝哲仁老師、陳弘斌老師、陳秀娘老師、吳明蒼老師、歐宗明老師、林靜憶老師	106.01~106.12
106	教育部創新先導計畫	黃美玲主任、王宏仁老師、郭憲偉老師、陳德祐、陳弘斌老師、歐宗明老師	106.01~106.12
107	教育部高等教育深耕計畫	黃美玲主任、王宏仁老師、歐宗明老師、郭憲偉老師、陳德祐老師、陳弘斌老師	107.01~107.12
108	教育部高等教育深耕計畫	黃美玲主任、王宏仁老師、歐宗明老師、郭憲偉老師、陳德祐、陳弘斌老師	108.01~108.12
108	教育部躍升計畫	黃美玲主任、歐宗明老師、吳明蒼老師、許君漢老師、許劍橋老師、郭憲偉老師、陳弘斌老師、陳岷莘老師、陳德祐老師、程涂媛老師	108.04~109.03
109	教育部躍升計畫	吳明蒼老師、許君漢老師、許淑惠老師、許劍橋老師、郭憲偉老師、陳岷莘老師、程涂媛老師、顏姿吟老師	109.04~110.03
110	教育部躍升計畫	歐宗明主任、吳明蒼老師、許君漢老師、許淑惠老師、郭憲偉老師、陳岷莘老師、程涂媛老師、顏姿吟老師	110.04~111.03
111	教育部躍升計畫	歐宗明主任、吳明蒼老師、許君漢老師、許淑惠老師、許劍橋老師、郭憲偉老師、陳岷莘老師、陳德祐老師、程涂媛老師	111.04~112.03
112	教育部躍升計畫	陳岷莘老師	112.04~113.03
108	校務研究計畫	陳弘斌老師、王宏仁老師	108.01~108.12
110	校務研究計畫	歐宗明主任、吳明蒼老師、許淑惠老師	110.01~110.12
111	校務研究計畫	陳弘斌老師、謝哲仁老師、許君漢老師、顏姿吟老師	111.01~111.12
112	校務研究計畫	林靜憶老師、謝盛文老師	112.01~112.12
113	校務研究計畫	謝哲仁主任、許淑惠老師、吳明蒼老師、林靜憶老師、穆萱老師、許佩郁老師、張鎮龍老師、鍾智超老師、陳德祐老師	113.01~113.12

教育部教學實踐研究計畫

年度	計畫名稱	主持人	執行期間
108	結合多元回饋與自動批改寫作模式提升醫護領域學生英文寫作能力研究	程涂媛老師	108.08~109.07
108	翻轉教學模式應用於中文閱讀與寫作課程之研究	黃美玲老師	108.08~109.07
109	「你迷影了嗎?」-以影音教學法建構護理專科生專業職場英語溝通詞彙能力	程涂媛老師	109.08~110.07
109	五專素養導向教學之實踐-以體育教學模組課程為途徑	歐宗明老師	109.08~110.07
109	翻轉教學對專科生國文高層次認知能力發展研究	黃美玲老師	109.08~110.07
110	後疫情時代發展 VIP 「融合跨文化線上活動培養護生英語溝通能力」創新課程	程涂媛老師	110.08~111.07
110	學思達翻轉教學策略提升專科閱讀理解落後學生之學習成效評估	黃美玲老師	110.08~111.07
111	虛×構: 生命議題導向護理專科學生運用數位實踐英語敘事能力	程涂媛老師	111.08~112.07
111	分組合作學習對原住民學生國文學習成效之評估	黃美玲老師	111.08~112.07
111	「自我探尋，敘事療癒」融入五專國文教學現場之行動研究	許淑惠老師	111.08~112.07
111	武術技能與涵養 —身體素養融入於育課程中的行動研究	郭憲偉老師	111.08~112.07
112	跨國線上互動說寫熱蘭遮: 以護理在地視角向國際連結的溝通式英語口說與書寫	程涂媛老師	112.08~113.07
112	問題導向學習結合合作學習於武術課程之行動研究	郭憲偉老師	112.08~113.07
113	應用字彙學習策略在護專英文科教學之研究	穆萱老師	112.08~113.07
113	護專STEAM-PBL創新物理課程之發展與成效研究	鍾智超老師	112.08~113.07
113	護專學生的程式教育:GPT助理對學習倦怠與學習動機之影響	謝盛文老師	112.08~113.07

國科會計畫

年度	計畫名稱	主持人	執行期間
107	身體文化—雜技演員的民族誌	郭憲偉老師	2018/08/01~2020/07/31
107	希波克拉底的妹妹──臺灣女醫師作家書寫研究	許劍橋老師	2018/08/01~2019/07/31
108	昭和女學生，民國女教師──走過文化轉型的客家知識女性劉素杏及其周邊之調查研究	許劍橋老師	2019/08/01~2020/07/31
108	儲能用複合碳材之開發	許君漢老師	2019/09/01~2020/07/31
109	精武體育會的發展與傳播 (1910-2010年)-以臺灣、中國、香港、新加坡、馬來西亞為中心	郭憲偉老師	2020/08/01~2022/12/31
109	以認知科技實踐創新五專排列組合之學習	謝哲仁老師	2020/08/01~2021/07/31
109	自／製作「南丁格爾」─戰後台灣護理人員之散文與圖像創作研究（L07）	許劍橋老師	2020/08/01~2021/07/31
109	臺灣陀螺活動傳布樣態之研究--歷史社會學的分析	歐宗明老師	2020/08/01~2021/07/31
110	女／離島‧醫願──女性醫護人員的離島書寫研究	許劍橋老師	2021/08/01~2023/01/31
110	臺灣宋江陣傳衍之研究-歷史社會學的分析	歐宗明老師	2021/08/01~2022/07/31
111	從民族主義至全球化—精武體育會在亞洲和大洋洲的傳播、交流與互動	郭憲偉老師	2022/08/01~2023/07/31
111	疫情時代提升護專生生物統計思維之研究：以元宇宙為導向之虛擬實境學習	謝盛文老師	2022/08/01~2023/07/31
111	災難‧女力‧最前線──女性醫護人員的災難救護書寫研究（L08）	許劍橋老師	2022/08/01~2023/07/31
112	科技大學VTuber創新創業課程發展與成效評估	鍾智超老師	2023/08/01~2025/07/31
112	東南亞精武體育會的傳播脈絡 (1920-1945年)	郭憲偉老師	2023/08/01~2025/07/31
112	內人／外科──女外科醫師散文中的手術技藝與性別政治研究（L02）	許劍橋老師	2023/08/01~2024/07/31
113	護專生臨床能力評估的智能方法：開發整合骨架辨識、聲音分析與影像識別的自動化與標準化OSCE學習評估系統	謝盛文老師	2024/08/01~2025/07/31
113	「男」丁格爾的勞動、認同與性別展演──台灣男性護理人員之散文研究(L02)	許劍橋老師	2024/08/01~2025/07/31
113	量產咖啡渣生物炭技術及生物炭/氧化鈣複合材料應用評估	許君漢老師	2024/08/01~2025/07/31
113	臺灣陀螺活動之傳布	歐宗明老師	2024/08/01~2025/07/31